Repositório UFAL: Uma nova proposta para o ensino de Análise Combinatória

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Anexo B

  o o do 6 ao 9 ano, isso faz com que o aluno n˜ao tenha um contato mais permanente com o assunto, como acontece com outros assuntos da matem´atica 06-O que vocˆe pensa sobre o ensino de Arranjos, Combina¸c˜oes e Permuta¸c˜oes? 08-Observe a seguinte quest˜ao: “No tabuleiro abaixo escrevemos um n´ umero inteiro positivo em cada casa vazia de modo que o produto desses n´ umeros seja igual ao n´ umero j´a escritona sexta casa.

Anexo C

  De modo que o pai esteja sempre a direita de m˜ao e a m˜ae a direita dofilho?07-Num grupo de 20 pessoas h´a 6 mulheres. Quantas comiss˜oes de 4 pessoas podem ser formadas, de modo que nelas haja pelo menos 1 mulher?08-Quantas n´ umeros de 5 algarismos distintos podemos formar usando os algarismos 1,2, 3, 4 e 5, de modo que o 1 n˜ao seja dezena de milhar, nem o 2 seja unidade de milhar, nem o 3 centena, nem o 4 dezena, nem o 5 seja unidade?

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